Desarrollo Académico:

• Licenciatura en Psicología en UNAM.
• Maestría en Psicología en UNAM.

Desarrollo Profesional:

• Docente de nivel superior.
• Psicopedagogía infantil.
• Terapeuta infantil.
• Trabajo de campo con población vulnerable.

Docente en:

• Colegio Internacional de Educación Superior, CiES
• Escuela de Educación Normal José Santos Valdés AC.

Publicaciones: 

• Roque, H. M. P., Rosales, L. D. N. & Meléndez, A. A. L. (2012). Detección de grupos con necesidades de educación especial en un escenario educativo de alta marginación. En CENEIP, XXXIX Congreso Nacional del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología (pp. 1-6). México: Universidad de Colima-Centro Nacional de Edición Digital y Desarrollo de Tecnologías de Información. ISBN: 978-607-9136-54-3.
• Meléndez, A. A. L., Roque, H. M. P. & Rosales, L. D. N. (2012). Análisis comparativo de dos grupos de alumnos con problemas de aprendizaje: factores de riesgo/protección. Revista Mexicana de Psicología. Número Especial. Memoria in extenso, pp. 898-891. Sociedad Mexicana de Psicología AC. ISSN: 010185-6073. Indizada en Current Contents y Psycinfo.
• Roque, H. M. P., Meléndez, A. A. L. & Rosales, L. D. N. (2012). Factores de riesgo/protección ambientales que determinan la excepcionalidad de alumnos en dos escuelas públicas. Revista Mexicana de Psicología. Número Especial. Memoria in extenso, pp. 2181-2185. Sociedad Mexicana de Psicología AC. ISSN: 010185-6073. Indizada en Current Contents y Psycinfo.
• Rosales, L. D. N., Roque, H. M. P. & Meléndez, A. A. L. (2012). Condiciones individuales y ambientales de riesgo – protección en dos grupos de niños con bajo rendimiento intelectual. Revista Mexicana de Psicología. Número Especial. Memoria in extenso, pp. 1072-1075. Sociedad Mexicana de Psicología AC. ISSN: 010185-6073. Indizada en Current Contents y Psycinfo.
• Osorio, G. S. B., García-Méndez, M., Meléndez-Alcántara, A. L., Rosales, L. D. N. (2012). Estudio correlacional de los Estilos de Crianza y problemas de conducta. Revista Mexicana de Psicología. Número Especial. Memoria in extenso, pp. 966-967. Sociedad Mexicana de Psicología AC. ISSN: 010185-6073. Indizada en Current Contents y Psycinfo.
• Roque, H. M. P., Meléndez, A. A. L. y Rosales, L. D. N. (2012). Evaluación psicológica: condiciones individuales-contextuales que determinan el desarrollo de niños con discapacidad de primer ciclo. Memoria electrónica del Congreso Internacional de Educación. Evaluación (pp. 1-10). México: Universidad de Tlaxcala. ISBN: 978-607-7698-82-1.
• Meléndez-Alcántara, A. L., Roque, H. M. P. & Rosales-Lobato, D. N. (2013). Problemas de aprendizaje en estudiantes de una escuela primaria en México: determinantes intra e interindividuales. En J. J. Gázquez, M. C. Pérez, M. M. Molero & R. Parra (Comps.), Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas (pp. 81 – 86). Almería, España: GEU. ISBN 978-84-9915-954-6, Depósito Legal: GR-703-2013.
• Roque, H. M. P., Rosales-Lobato, D. N. & Meléndez-Alcántara, A. L. (2013). Nominación del docente. Criterio para la detección de excepcionalidad. En M. C. Pérez & M. M. Molero (Comps.), Variables psicológicas y educativas para la intervención en el ámbito escolar (pp. 160 – 165). Almería, España: AUEP. ISBN 84-616-3803-4, Depósito Legal: AL-329-2013.
• Rosales-Lobato, D. N., Roque, H. M. P. & Meléndez-Alcántara, A. L. (2013). Evaluación de alumnos con bajo rendimiento intelectual desde un enfoque ecosistémico. En J. J. Gázquez, M. C. Pérez, M. M. Molero & R. Parra (Comps.), Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas (pp. 125 – 130). Almería, España: GEU. ISBN 978-84-9915-954-6, Depósito Legal: GR-703-2013.