Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica con Niños, Púberes y Adolescentes

RVOE-DGAIR, 20170121, del 22 de junio de 2015.

Más allá de la  terapia de juego.

Estudiando la Maestría en Psicoterapia Psicoanalítica con Niños, Púberes y Adolescentes  podrás conocer los planteamientos teóricos y técnicos específicos con Niños, Púberes y con Adolescentes, así como reflexionar sobre el lugar de los padres en la terapia de su hijo y planteamientos desde lo generacional.

Se estudia a Sigmund Freud, Jacques Lacan, Anna Freud, Erik.H. Erikson, Donald W. Winnicott, Françoise  Dolto, Maud Mannoni, Arminda Aberastury, René Kaës, entre otros.

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Objetivos

a) Serás capaz de una escucha del discurso de los padres, del púber, del adolescente y de observar el juego del niño, en el encuadre analítico.
b) Te posicionarás ante el dolor psíquico del niño, del púber, del adolescente, desde los indicadores del inconsciente.
c) Plantearás la cura desde la transferencia y la contratransferencia, con el niño, el púber, el adolescente y con los padres.
d) Vivirás la experiencia del proceso analítico.
e) Podrás transmitir didáctica y críticamente los conocimientos de la teoría psicoanalítica de las diferentes corrientes del pensamiento analítico.
f) Participarás activamente en los procesos institucionales de la salud mental incluyendo los aspectos sociales en instituciones públicas y privadas.
g) Aplicarás los conocimientos de la teoría psicoanalítica en el entendimiento de los fenómenos sociales, las artes y las ciencias.

Perfil de ingreso

Licenciados en Psicología, Maestros en Psicoterapia Psicoanalítica(ingresan al cuarto semestre).
Otros perfiles requieren ser valorados para considerarse en un semestre de Curso propedéutico.

Perfil del egresado
Al egresar, el Maestro en Psicoterapia Psicoanalítica con Niños, Púberes y Adolescentes,  tendrá bases sólidas:

a) En diagnósticos en niños, púberes y adolescentes.
b) En la génesis, desarrollo y síntomas de neurosis en niños, púberes y adolescentes.
c) En técnicas psicoanalíticas en psicoterapia en niños, púberes y adolescentes.
d) En transferencia en la psicoterapia con niños, púberes y adolescentes.
e) En los modelos teóricos sobre el juego en niños.
f) En trastornos de la infancia, niñez, pubertad y adolescencia.
g) En técnicas de investigación psicoanalítica en niños.
h) En las estructuras, los tópicos y dinámica del aparato psíquico, que coadyuven a explicar los sueños y las pulsiones en niños, púberes y adolescentes.
i) En protocolos de investigación que permitan exponer las ideas y los problemas de investigación para desarrollar piezas de conocimiento.
j) En los síntomas, actos fallidos y la interpretación de los sueños en niños, púberes y adolescentes.
k) En técnicas de investigación cualitativa, en análisis e interpretación de información y en la presentación de la misma en estudios de caso.
l) En la contratransferencia dentro de la investigación de casos clínicos.
m) En la transmisión de la vida psíquica entre generaciones.
n) En los propios mecanismos mentales del psicoterapeuta y en la enseñanza en la supervisión y sus modelos teóricos.
ñ) En teorías del desarrollo desde la procreación, primer año de vida, infancia, niñez, pubertad, adolescencia.
o) En los diferentes enfoques en la teoría psicoanalítica.
p) En los procesos y dinámica de los trastornos de la mente humana, en diferentes contextos clínicos.
q) En las teorías psicoanalíticas de la pubertad y la adolescencia.
r) En las bases filosóficas, lingüísticas y de semiótica para pensar la teoría y la técnica psicoanalítica.
s) En historia del pensamiento contemporáneo y el psicoanálisis.
t) De lingüística y semiótica para la comprensión de textos psicoanalíticos.

Campos de trabajo

a) En el consultorio.
b) En la docencia.
c) En instituciones públicas y privadas de educación, la salud mental, en el tratamiento, la prevención, la investigación.
d) En grupos de reflexión sobre problemáticas de tipo social.

Plan de estudios

1er Semestre
  • Métodos de Investigación en Clínica
  • El Aparato Psíquico: su Estructura y Estructuración
  • El Primer Año de Vida
  • Entrevista y Diagnóstico
  • Estudio de las Neurosis
  • Antecedentes del Psicoanálisis en la Filosofía
  • Supervisión Colectiva I
2° Semestre
  • Antecedentes y Diseños en Investigación
  • El Aparato Psíquico y su Funcionamiento
  • Desarrollo de la Infancia y la Niñez
  • Teoría de las Técnicas de Psicoterapia I
  • Estudio de las Psicosis, los Trastornos del Estado de Ánimo y las Demencias
  • Filosofía y Psicoanálisis
  • Supervisión Colectiva II
3er Semestre
  • Técnicas de Investigación Cualitativa
  • Teoría Psicoanalítica de las Relaciones de Objeto
  • Desarrollo de la Adolescencia
  • Teoría de las Técnicas de Psicoterapia II
  • Trastornos de la Personalidad
  • Lingüística y Semiótica
  • Supervisión Colectiva III
4° Semestre
  • El Investigador en la Investigación
  • Enseñanza de la Vida Psíquica entre Generaciones
  • El Juego y la Acción de Jugar
  • Trastornos de la Infancia y la Niñez
  • Supervisión Colectiva con Infantes y Niños
5° Semestre
  • Seminario de investigación I
  • Teorías Psicoanalíticas de la Pubertad
  • Trastornos de la Pubertad
  • Teoría de las Técnicas en la Pubertad
  • Supervisión Colectiva con Púberes
6° Semestre
  • Seminario de investigación II
  • Teorías Psicoanalíticas de la Adolescencia
  • Trastornos de la Adolescencia
  • Teoría de las Técnicas en la Adolescencia
  • Supervisión Colectiva con Adolescentes

Horarios

A elegir: los sábados a partir de las 7:30 am horas.
o bien los lunes y miércoles de 17:00 a 20:00 horas.

Fechas

Se abren grupos en marzo y septiembre de cada año.

Requisitos

Título (copia) Cédula (copia) Certificado Total de Licenciatura (original y copia)
Acta de Nacimiento (original y copia) o Documentos Migratorios Currículo Documentado Autobiografía (dos cuartillas máximo)
Carta de Motivos (manuscrita) (una ó dos cuartillas) 4 Fotografías Tamaño Infantil (blanco y negro ó a color) Proceso de Admisión

Becas

Hasta el 13 de enero de 2018 contamos con becas de 30% en colegiatura, quedando tan solo en 4200.00 pesos mensuales. La promoción contempla también el Proceso de Admisión sin costo (regular  $1500.00).
NOTA: para conservar la beca se requiere 8.5 de promedio.

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